您現在的位置:首頁>>教育科研>>科研動態

        踐行課標再探索,同課異構共切磋——我校數學組與六十六中數學組開展業務交流活動

        20181227日,我校數學組與兄弟學校南京市第六十六高級中學數學組一年一度的業務交流活動在南京市第六十六中學成功舉行。本次活動由數學學科組組長沈國美老師帶隊,并邀請秦淮區教師發展中心高中數學教研員渠東劍老師親臨指導。

               南京市第六十六中學、南京市文樞高級中學數學教師齊聚一堂,同課異構,坦誠交流,相互切磋,精彩紛呈,收獲滿滿。窗外細雨綿綿,室內溫情洋溢。

        首先,由我校數學組梁燕老師,南京市第六十六高級中學陳敏老師上課,課題是“平面向量基本定理”。梁老師基于學生最近發展區,從向量共線定理出發,讓知識自然生長。提出一個、兩個向量能否表示平面內的任一向量的問題,啟發引導學生探究。通過三個環節:給定一個向量,能用哪兩個向量來表示;給定一組基底,能表示哪些向量;給定基底和所表示的向量,實數對確定嗎?逐步突破本課難點,平面向量基本定理的建構水到渠成。


        第二節課,陳老師首先讓學生動手作圖,用平行四邊形法則理解向量的線性運算,在向量“合成”的基礎上提出分解作圖問題,如此先正后反 探究,為定理構建打下基礎。最后,通過幾何畫板展示,從有限到無限,從特殊到一般,帶領學生從直觀感知到抽象概括,使學生達到心理認可定理。

         

        隨后,進入研討環節。在場每一位老師都踴躍發言,談教材,談課標,談學生,談教學,談收獲,談困惑……


         

        接著,渠東劍老師作了指導發言。他提出教學實踐要把準三條線:突出知識明線、看重思想方法暗線、看見核心素養眼線。從知識的角度,平面向量基本定理是尋求向量另外一種表示,對理解坐標的本質奠定了基礎;從方法上看,體現了用有限刻畫無限、化繁為簡、數形結合等數學思想方法。核心素養是課程目標,教學要整體把握。課時教學作為教學的基本“單位”,每一節課都要關注核心素養,讓核心素養“進村入
        戶”:進數學教學之村,入課堂實踐之戶。

          

        最后,南京市第六十六中學教務處副主任趙棟文總結本次活動,認為活動取得良好效果,相信與會老師都非常受益,趙主任對大家積極參與活動、對兩位上課教師認真上課,表示了感謝!并建議兩個兄弟學校的這種校際交流活動持續有效的開展下去,為老師們的業務提升創造平臺。

        我校數學學科組組長沈國美老師代表學校和我校數學組對東道主南京市第六十六高級中學為本次活動的精心組織表達感謝,并邀請南京市第六十六高級中學數學組在明年合適的時間來我校開展活動!

         


        附件

        打印】【關閉
        国产在线精品亚洲二区-国产第一页-国产欧美在线视频